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Hola a todos y bienvenidos a mi blog. Me llamo Arantxa y soy Licenciada en Filología Inglesa. Actualmente estoy trabajando como profesora y he decidido abrir este blog para que cualquiera que lo desee tenga acceso al material que vaya subiendo sobre la lengua inglesa.

Mi intención es siempre explicar los temas de la forma más sencilla posible, por eso veréis que en muchos temas hay esquemas con colores que pueden ayudarte a relacionar mejor los conceptos. Lo más importante es que entiendas bien de qué se trata, pero recuerda que la mejor forma para aprender cualquier cosa es practicando.

Si quieres decir algo sobre lo que has leído o tienes alguna petición relacionada con la lengua inglesa, no dudes en dejar un comentario. ¡Espero que este blog te sea útil!

domingo, 4 de octubre de 2015

THE PASSIVE VOICE

LA VOZ PASIVA

La voz pasiva se usa cuando queremos indicar que la acción es más importante que el sujeto que la realiza o simplemente no queremos nombrar al sujeto. En castellano traducimos las frases pasivas como pasivas o como frases impersonales porque la voz pasiva se usa con mucha más frecuencia en inglés con ambas funciones:

A car was stolen yesterday → Un coche fue robado ayer (pasiva)

A rock music concert is being performed now at the pub → Se está celebrando un concierto de música rock en el pub ahora. (Impersonal)


Para pasar una frase de la voz activa a la voz pasiva primero debemos analizar la oración porque tendremos que hacer algunos cambios con los elementos de la oración. Mira el ejemplo:



Vamos a empezar fijándonos en los sujetos. Empecemos con el sujeto de la oración pasiva: flowers. Como podéis ver, lo que era el Complemento Directo (C.D.) en la oración activa, pasa a ser el sujeto (Sj.) en la oración pasiva. Como podemos comprobar, el sentido de la frase cambia, mientras que en la voz activa lo importante es que Mary compra flores, en la voz pasiva lo importante es que las flores son compradas, el hecho de quién las compra pasa a un segundo plano.

Si nos fijamos en el sujeto de la oración activa, Mary, pasa a ser el Complemento Agente (C.A.) en la oración pasiva. ¿Por qué? Porque quien realiza la acción en la oración activa es el sujeto, y quien realiza la acción en la oración pasiva es el Complemento Agente. La persona que realiza la acción no ha cambiado en ninguna de las dos oraciones, sólo cambia la importancia que le damos. Cuando queremos darle importancia a quién realiza la acción, escribimos y decimos las frase en voz activa, cuando queremos darle importancia a la acción en sí, escribimos y decimos la frase en voz pasiva.

Nota: cuando el sujeto irrelevante (como por ejemplo somebody o someone), éste se puede omitir.

Ahora veamos el verbo. No hay que confundir la pasiva con el Reported Speech. En el Reported Speech, dábamos un salto atrás en el tiempo, en cambio el tiempo verbal en la oración pasiva es el mismo que en la oración activa. Es decir, que si tenemos un Present Simple en la oración activa, en la oración pasiva el verbo también irá en Present Simple, sólo que ese tiempo verbal se lo aplicamos al verbo to be y el verbo de la oración lo ponemos en past participle.

En la frase que tenemos arriba lo podemos ver mejor: buys es 3ª persona del singular (porque el sujeto es Mary) del Present Simple del verbo buy, y en la oración pasiva hemos puesto la 3ª persona del plural (porque el sujeto es flowers) del Present Simple al verbo to be, que es are, y el verbo buy lo ponemos en past participle, es decir bought.

Veamos más ejemplos para que podáis entenderlo mejor:


Como podéis ver, hemos cogido el mismo tiempo verbal que tiene la oración activa y se lo hemos aplicado al verbo to be, y el verbo de la oración activa lo hemos puesto en participio en la oración pasiva. Recordad: si el verbo es regular, el participio se forma igual que el Past Simple, añadiendo -ed, si el verbo es irregular, buscad la 3ª columna del listado de verbos irregulares, que es donde están los past participles.

También hay que tener en cuenta otra cosa: en inglés se puede formar la pasiva tomando como Sujeto de la oración pasiva tanto el complemento directo como el indirecto. Hasta ahora hemos visto ejemplos sólo con el C.D. La pasiva se puede formar igual, sólo que puedes coger como sujeto ambos, el C.D. y el C.I. Vemos un ejemplo:


Como podemos comprobar, el sujeto de la oración activa sigue pasando a ser el Complemento Agente (C.A.) en ambos casos, sólo cambia quién queremos que sea el sujeto de la oración pasiva, si el Complemento Directo (C.D.) o el Complemento Indirecto (C.I.), el resto se forma de la misma forma que hemos descrito arriba.

Nota: No olvides que entre el sujeto y el verbo siempre debe haber concordancia, tanto en las oraciones activas como en las pasivas.

viernes, 4 de septiembre de 2015

REPORTED SPEECH

REPORTED SPEECH

Introducción: En el estilo directo la frase aparece entre comillas porque reproduce exactamente lo que el sujeto dice. El estilo indirecto se usa para contar lo que alguien ha dicho sin citar exactamente sus palabras.

Cuando pasamos una oración al estilo indirecto, no sólo cambian las comillas, sino otros elementos de la oración que hay que tener muy en cuenta. Fíjate en esta frase y mira qué cosas han cambiado entre un estilo y otro:



Como podemos ver, el verbo eat ha pasado a ser ate, y now ha pasado a ser then, es decir, que han dado un salto atrás en el tiempo. También debes tener en cuenta que la oración que cambia es la oración subordinada. Cuando pasamos una oración al estilo indirecto, estamos creando una oración subordinada (que es la que en el estilo directo estaba entre comillas), normalmente introducida por that:



¡Excepción! Cuando la frase es una verdad general, ésta no sufre ningún cambio en los tiempos verbales. Por ejemplo:

Teacher: “The Earth spins around the Sun” → The teacher said that the Earth spins around the Sun

Los dos verbos que más se usan cuando pasamos del estilo directo al indirecto son say y tell. Si en la oración subordinada hay un Complemento Indirecto (C.I.), el orden será el siguiente:

Persona + say + to + C.I. + that + Sj + vb + (CD, CC...) → The teacher said to us that the Earth spins around the Sun.

Persona + tell + C.I. + that + Sj + vb + (CD, CC...) → The teacher told us that the Earth spins around the Sun.


En estos dos esquemas puedes ver qué partes de la oración cambian cuando pasamos del estilo directo al indirecto y qué verbos que se usan a la hora de reproducir un mensaje en estilo indirecto. En el tercer esquema aparecen una serie de reporting verbs que van con that o con to.

Si quieres ver mejor las imágenes, pincha sobre ellas. Estos esquemas están hechos con la herrmienta on-line Popplet.






VERB TENSES

CUADRO EXPLICATIVO DE TIEMPOS VERBALES


THE FUTURE

ESQUEMA SOBRE CÓMO FUNCIONA EL FUTURO EN INGLÉS



















Si pincháis en la imagen podréis verla mejor. Este esquema está hecho con la herramienta on-line Popplet